我想，可能是我平时太过分强调三角形内角之和等于,，而没有强调,角就是平角这一概念了。锐角、平角、钝角、直角、周角这些角的分类知识是三年级已经学过的知识了，学生又忘记了。小学生就是这样，容易前学后忘。以后，我一定会多加注意，学过的知识在课堂上要经常复习强调，加强学生记忆。（从左数，给第,小动物涂上颜色。（请把右边的,小动物圈起来。找朋友。,看图写数。()与,邻的两个数是（）和（）。前面的一个数是（），后面的一个数是（）。我会算。(),,,,,()-,,,,,,()=,。

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得该班在这个分数段的学生是,,。连最后的线性代数部分，也超出了常规难度，与,的考试相比，的题目不仅思路复杂，计算量大，让人易犯错，而且让人感觉完全摸不着头绪，一片空白的答题纸上，满载的是挑战和挫败感。总结来说，的数学二，对于大多数考生来说，是一次严酷的试炼，不仅考验了理论知识。

行数每行人数总人数,,,,？,,,,=,,=,人）．答：每行。第一部分：第二部分：第三部分：第四部分：第五部分：