一，试题质量分析：难易度，覆盖面，试卷结构，与中考联系是否紧密二。班内学生分数段，最高最低分。知识点分布分析：试卷知识点覆盖全面，包括基础知识、阅读理解、文学鉴赏、语言运用与写作，对知识点位置进行了较大调整。难度系数分析：试卷难度综合评价为,，其中作文难度较高。存在问题：科技说明文考查形式与内容初级，语言运用题干说明可更明确，作文难度增加，建议加入提示语。

例如:这道题是考XX知识点的,难易程度属于XX,我做对了或做错了;从整份试卷来看,我对XX的知识点掌握得比较好,而XX知识点还未够熟练;知道正确答案后,发现有哪些是自己真正会做的,而哪些是运气用对了;做错了的题现在哪些是弄明白了,哪些仍然未明白,等等。试卷分析怎么写,分析自己的试卷。。（期中）考试反思在刚刚结束的（期中）考试里，我犯了很多不该犯的错误。我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。

在不同年级的试卷上充分体现年级的教材特点,难度与区分度。知识点的设计要着眼于教材的实际内容，做到覆盖率高而全，同时具有部分迁移，但迁移不要过度。考试题型要符合中考精神或趋势，为平时教学要有一个正确的导向，题型的设计要符合不同年级学生的不同特点，不出偏、难。这是一个分析的重点。下边列举一些从多年的试卷分析中得出的重要认识。,试卷的主体是中档题和低档题。无论,;,;或者是,,反正试卷中,多数题是中低档题。考试的要求主要体现在中低档题当中。试卷中多数题目是考生见过的、做过、能做、会做的。考生肯定有的可写。但是得分不得分。